Cyber­mob­bing-Studie "Cyber­life IV"

Durch die Coronapandemie hat sich unser Alltag immer mehr ins Digitale verlagert - dies betrifft auch den Alltag von Kindern und Jugendlichen. Leider hat auch Mobbing bzw. Cybermobbing dadurch eine neue Dimension angenommen: Durch Smartphone & Co. verfolgt die Betroffenen die (mediale) Ausgrenzung auch über die Schule hinaus.

Cyberlife IV: Cybermobbing bei Schülerinnen und Schülern

Hat Cybermobbing durch die Coronapandemie zugenommen? Was löst Cybermobbing bei den Betroffenen aus? Wie gehen Schulen, Eltern und vor allem die Schülerinnen und Schüler damit um? Dazu hat das Bündnis gegen Cybermobbing e. V. in Kooperation mit der Techniker Krankenkasse eine Studie durchgeführt und bundesweit Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrkräfte befragt.

Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass Cybermobbing bei Kindern und Jugendlichen zwischen acht und 21 Jahren zum Dauerproblem geworden ist: 16,7 Prozent der Schülerinnen und Schüler sind davon betroffen. Damit ist die Zahl der Betroffenen im Vergleich zur Studie 2020 (17,3 Prozent) fast unverändert hoch. 

Warum enga­giert sich die TK zum Thema Cyber­mob­bing?

Cybermobbing hat durch Corona zugenommen

Rund sieben von zehn befragten Jugendlichen (65 Prozent) gaben an, dass Cybermobbing seit der Pandemie zugenommen hat. Auch 46 Prozent der befragten Eltern,  Lehrer und Lehrerinnen stimmten diesem Trend zu. 

Gesundheitliche Folgen für Betroffene

Cybermobbing führt zu gravierenden gesundheitlichen Folgen bei den Betroffenen: körperliche Beschwerden wie auch psychische Auswirkungen belasten die Kinder und Jugendlichen. Die Studie zeigt, dass sich Betroffene vor allem verletzt fühlen (58 Prozent). Viele gaben auch an, wütend oder verängstigt zu sein. Erschreckendes Ergebnis: Jede bzw. jeder sechste hat aufgrund von Cybermobbing schon zu Alkohol, Tabletten oder Drogen gegriffen - fast jede bzw. jeder vierte äußerte Suizidgedanken. 

Was sind die Kern­er­geb­nisse der Studie "Cyber­life IV"?

Prävention in Schulen stark zurückgegangen

Die Befragungen der Studie geben zudem Aufschluss darüber, dass  trotz großem Bedarf an Schulen weniger Prävention betrieben wird: Im Vergleich zur Vorgängerstudie sind die schulischen Angebote während der Coronapandemie stark zurückgegangen. Wichtige Maßnahmen, um Cybermobbing entgegenzutreten, sind Prävention und Aufklärung. Dr. Jens Baas: "Am besten ist es, Cybermobbing gar nicht erst entstehen zu lassen. Daher unterstützen wir als TK bereits seit vielen Jahren Projekte zur Gewaltprävention wie das Angebot ‘Gemeinsam Klasse sein‘. Aber auch Hilfsangebote für den Akutfall, beispielsweise den ‘Krisenchat‘." Dort beraten professionelle Fachkräfte Kinder und Jugendliche zu verschiedenen Themen per Chat, 24 Stunden am Tag, sieben Tage die Woche.

"Beim Cyber­mob­bing ist es beson­ders wich­tig, sich Unter­stüt­zung zu holen."

In unserer Mediathek finden Sie Infografiken, Pressefotos von der Pressekonferenz sowie Video-Statements rund um das Thema Cybermobbing:

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Studie "Cyber­life IV" - Pres­se­kon­fe­renz vom 12.10.2022

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